Современные дети с изумлением слушают рассказы взрослых о том, какими играми развлекались их родители.
В сочинении на тему «Когда моя мама (сестра, сосед, дедушка и т.д.) училась в школе» ученики (6 класс) делятся своими открытиями:
«Я с улыбкой слушаю, как мама с подружками строила шалаши у старых берёз, как они играли там в куклы. «У нас не было компьютеров, сотовых телефонов, но детство у нас было счастливое», - говорит мама. Я бы хотела оказаться в мамином детстве».
"Общение в соцсетях: это хорошо или плохо?" - такой вопрос задал в Фейсбуке Андрей Кончаловский.
"Как бы вы ответили на этот вопрос?" - спрашивает он у своих читателей.
«Во всем белом свете у нас только два верных союзника - армия и флот» - к известному афоризму Александра III в нынешние времена я бы молитвенно добавила: врач и учитель.
Ядвига Юферова, зам. главного редактора "Российской газеты"
Я помню, я горжусь. Первая пятёрка моего сына : поступил в первый класс, пришёл домой из школы Первого сентября, взволнованный и радостный, говорит: "Я получил пятёрку!" На Уроке Мира (традиционный первый урок в школе) учительница спросила: "Кто знает песни о Великой Отечественной войне?". Он поднял руку. Спел "Смуглянку". Молодец, сынок!
А вот представьте себе, что конспирологи правы...
Лето. Держаться больше нету сил.
И тут выходит Билл Гейтс и говорит: "Вот мои супер-чипы! Они спасают от ковида! Вставьте себе
Включила телевизор. Шла передача «Время покажет». Обсуждалась всё та же надоевшая всем проблема: карантин, сколько он ещё будет длиться и когда закончится.
- Билл Гейтс решил, что карантин надо продлить до сентября месяца, - прозвучали слова ведущего.
Проходили в 11 классе поэзию И. Бродского. Ученик выучил наизусть стихотворение «На смерть Жукова». Резануло слух слово "прохоря", которое услышала впервые:
Маршал! поглотит алчная Лета
эти слова и твои прохоря.
Сестра Фаины Раневской (Изабелла Аллен-Фельдман) после долгих лет жизни во Франции в преклонные годы овдовела, стала тяготиться одиночеством и решила вернуться в СССР.
- Потому, что теряют спокойствие,- сказал один.
- Но зачем же кричать, если другой человек находится с тобой рядом?- спросил Учитель.- Нельзя с ним говорить тихо? Зачем кричать, если ты рассержен?
Ученики предлагали свои ответы, но ни один из них не устроил Учителя.
В конце концов он объяснил: