Рубрики
Вход на сайт
25
окт
2015

Из школьных сочинений, или Нарочно не придумаешь

Конец первой четверти. Ученики написали контрольную работу.
Вопрос:
- Каким событиям посвящена басня И.А.Крылова «Обоз»?

Ожидаемый ответ:
- Басня касается стратегии и тактики Кутузова в Отечественной войне 1812 года. Полководец подвергался постоянным нападкам со стороны Александра 1 и военной молодёжи из-за уклонения от решительных сражений под стенами Москвы и после сдачи её Наполеону.
Под образом «коня доброго» Крылов имел в виду Кутузова.

Ответы учеников:
- В басне Крылов в виде коня имел Кутузова. В самой басне «Обоз» есть два коня. Крылов считал Кутузова очень хорошим человеком, и самой этой
басней, с помощью коней, он возвысил Кутузова.


Читать далее
23
окт
2015

Ставится ли точка в конце заголовка, после записи числа в тетради, после эпиграфа?

Поговорим о дискриминации точки.
Долгие годы в школьных тетрадях после записи числа и слов «Классная работа» точка ставилась, затем её почему-то отменили. Отменена была точка после эпиграфа, после указания фамилии автора и т.д.

Если же в конце предложения должны были стоять вопросительный, восклицательный знаки или многоточие, то они ставились, а вот точку отменили… Обидели ни за что.


Читать далее
18
окт
2015

Интерьер классной комнаты 8-В класса, или На какие средства ремонтировать класс?

"Много шума из ничего" было на родительском собрании по поводу сбора средств для нужд школы и класса. По закону - запрещено собирать деньги на ремонт класса, "по жизни" - родители учащихся поступили так. Летом они собственноручно носили поломанные стульчики в теплосеть (примерно 1 км от школы), там у них работал один знакомый, который припаял все отвалившиеся от стула металлические планки. Затем купили степлер, "простегали" выбившуюся из-под сидений ткань, обновили мягкую мебель.


Читать далее
18
окт
2015

Школьное сочинение по рассказу Бунина "Петухи"

Цель уроков Дмитрия Быкова – высмеивать русских писателей, ставить под сомнение их заслуги в литературном деле, выискивать и делать достоянием гласности тёмные страницы их биографии, низводить с пьедестала.
И вот «обученные» старшеклассники пишут сочинения в духе своего учителя.
Далее рассказывает сам Д.Быков:
«Я ничего не имею против того, чтобы школьное сочинение писалось в максимально свободной форме, с элементами пародии, с подколками в мой собственный адрес.


Читать далее
02
окт
2015

Россия, Есенин, Гжель (к 120-летию со дня рождения Сергея Есенина)

«Рождаются поэты в октябре…»

120 лет со дня рождения Сергея Есенина… 90 лет уже прошло с тех пор, как он ушёл из жизни, а его по-прежнему любят и помнят, поют его песни, снимают о нём фильмы. Как ни стараются некоторые деятели, (Дмитрий Быков, например) очернить образ поэта – всё это напрасный труд, как удить без крючка и учиться без книги.


Читать далее
02
окт
2015

С Днём учителя! или И ничего мне не надо взамен, кроме: "Спасибо!»

Поздравление от родительского комитета класса с Днём учителя:
" Мы хотим выразить Вам свою благодарность и поздравляем с профессиональным праздником.
Учитель - это призвание. Классный руководитель - это почти родитель, а может, в каком-то смысле, даже и больше.

Самые добрые и горячие слова благодарности Вам. Успехи и неудачи, маленькие радости и огорчения Вы переживаете со своими учениками. Ведь искренность, доброта и сопереживание - качества Вашей личности, заложившие основу отношений взаимной любви и уважения друг к другу.


Читать далее
23
сент
2015

Имидж современного учителя: горькая правда и сладкая ложь

 

Сладкая ложь:

В Москве прошёл форум «Профессиональный стандарт педагога». В «Литературной газете» здесь радостно отрапортовали по поводу имиджа современного учителя, «что наконец-то соединились преимущества нашего времени (достойная зарплата, возможность отдыхать и путешествовать) с традиционным энтузиазмом и любовью к своему делу».

Так ли это на самом деле? Про зарплату, возможность отдыхать и путешествовать…

Неужели «сбылась мечта Агафьи Тихоновны: к губам Никанора Ивановича приставили нос Ивана Кузьмича. Соединилось всё лучшее»? (Кто не помнит – «Женитьба» Гоголя).

Автор статьи с упоением рассказывает: «Я помню времена, когда на учительские собрания приходили замученные тётки с неизменным пучком на голове и кучей тетрадей под мышкой. Сегодняшний учитель – подтянутый, хорошо одетый, хорошо отдохнувший, с планшетом или ноутбуком и горящими глазами».

«Замученные тётки» - и это об учителях прошлых поколений!


Читать далее
06
сент
2015

Литература родного края. Устное народное творчество Донбасса: шахтёрские предания, частушки, песни, пословицы и поговорки

Материалы к уроку «Литература родного края». Устное народное творчество Донбасса: шахтёрские предания, песни, частушки, пословицы и поговорки.
«С незапамятных времён хранит и приумножает наш народ свою духовную сокровищницу – устную народную поэзию. В сказках и легендах, былинах и лирических песнях, частушках и преданиях, пословицах и поговорках отражает он исторический и художественный опыт трудовых масс, их борьбу за свободу и социальную справедливость. Благодаря устной народной поэзии люди лучше узнают своё прошлое и настоящее, глубже и прочнее осознают свою принадлежность к будущему.


Читать далее
04
сент
2015

Вы поехали бы чистить Байкал от мусора?

Жаловаться на «скуку жизни» - привычное дело. Особенно этим страдали герои Чехова. Независимо от того, бедные они были или богатые, жили в столице или в провинции, являлись южанами или северянами, – везде им всё казалось плохо и скучно:

- Время идёт быстро, а между тем здесь такая скука! – сказала она, не глядя на него. («Дама с собачкой». Чехов)


Читать далее
Последние комментарии