Урок русского языка в 6 классе.
Тема : систематизация и обобщение по теме «Имя прилагательное»
Цели урока:
Обобщить и закрепить знания по теме «Имя прилагательное»; проверить уровень знаний по теме и умение применять полученные знания на практике;
способствовать интеллектуальному и общему развитию учащихся: развивать мышление, умение анализировать, сравнивать и строить аналогии; объяснять понятия, ставить и разрешать проблемы;
Развивать творческие способности учащихся, прививать любовь к родному краю.
Методы и приемы: исследовательская деятельность; работа в группах, анализ поэтического текста; упражнения на развитие избирательной памяти; работа с опорной схемой-таблицей; развивающая технология – развитие умений речетворчества.
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Оборудование: учебник, мультимедийный проектор.
Ход урока.
Что такое роскошь?
Читаем ответ в словаре Даля : «…излишество удобств, хвастливой тороватости, расточительность на насущное, на убранства, пищу, на все жизненные потребности. Роскошь со дня на день усиливается. Все жалуются на роскошь, а все роскошничают взапуски».
Подборка некоторых «примет» роскоши (по роману Оксаны Робски «Про любOFF/ON»)
Кстати, по произведению знаменитой жительницы с Рублёвки снят фильм с одноимённым названием. Поучительный, реалистичный. Интересный, оригинальный. Картина показывает "героев нашего времени"...
*
Если бы вы, как Робинзон Крузо, оказались вдруг на необитаемом острове, то какие пять книг прихватили бы с собой с тонущего корабля?
«Книги, без которых я не могу обойтись» - такова тема школьного сочинения…
Что же пишут?
Самое интересное, что Библию никто из учащихся и не подумал взять с собой на необитаемый остров… Пушкину тоже не повезло…
В рабочем кабинете архивариуса на стене висят четыре портрета лётчиков Великой Отечественной войны.
- Простите, хочу спросить: это Гастелло, понятно. А это кто?
- Это Бурденюк, Калинин, Скоробогатов.
- И кто они?
- Ну, в какой-то мере они мои учителя… Я ненавидела свою работу. Она казалась мне унылой, никому не нужной…
Но как-то я услышала передачу о подвиге Гастелло и что-то показалось мне странным: бомбардировщик – многоместная машина? А мы всегда слышали только - «Гастелло». Экипаж мог выпрыгнуть на парашютах или они могли погибнуть до того, как командир принял решение таранить танковую колонну. Я стала наводить справки и выяснила, что решение было принято всем экипажем. И весь экипаж погиб. Весь…
Ну, а слава к ним не пришла даже после смерти… Я подумала, что это несправедливо.
( «Гонки по вертикали», Аркадий Вайнер и Георгий Вайнер)
*
В последнее воскресенье ноября в России отмечается День матери.
Добрые слова о маме у меня здесь
Но родничок добрых слов о маме никогда не иссякнет. «Как олени, с колен, пью святую твою родниковую правду», добрые слова о маме.
Украина рвётся в Европу... (Впрочем, мы знаем, кто прикрывается щитом "Украина").
Зачем? Ведь она и так находится в Европе... Может быть, хочет, чтобы в стране был такой же порядок, как и за границей? Так наведите порядок у себя в доме!
И тогда великий Святослав
Изронил свое златое слово,
Со слезами смешано, сказав:
"О сыны, не ждал я зла такого!
…Что ж вы, дети, натворили мне
И моим серебряным сединам?
Каждый день вспоминаю Райкина, когда прихожу на работу к восьми часам утра: «Не опоздала!»
(Ничего не поделаешь: ученье – свет, а неученье – чуть свет и на работу).
- Вот говорят, у нас в учреждении трудовая дисциплина хромает…
Правильно говорят! И дня не проходит, чтобы на работу кто-нибудь из сотрудников не опоздал: то на минуту, то на две, а то и на пять! Вот ведь!
Брали бы пример с начальника нашего, не было случая, чтобы он хоть на одну минуту опоздал. Он у нас аккуратный! – рассказывает уборщица, протирая пыль в кабинете начальника.
*
О чём мечтают дети?
Сейчас модно проводить всякие психологические тренинги, целью которых является определение способностей, особенностей человека, его умений, различных качеств и всего такого прочего. Вот и в нынешней школе шагают в ногу с современностью: социально-психологические тренинги стали будничным явлением. Даже больше: составной частью воспитательной работы.
Интересными и непредсказуемыми бывают результаты различных опросов.
Хотите знать, о чём мечтают дети?
- У меня мечты нет.
- Хочу вырасти и стать богатым.
- Стать футболистом.
На уроке мировой литературы (изучается этот предмет в классах с украинским языком обучения, на украинском языке, но почему-то часы дают учителям русской литературы, а не украинской, за проверку тетрадей не платят вообще в этих «украинских» классах, а во втором полугодии, как поставила директор школы нас в известность, и вовсе платить за часы будут меньше, так как мы вроде бы и не специалисты по этому предмету, а чтобы стать специалистом – нужно курсы повышения квалификации пройти, но туда попасть невозможно якобы из-за их переполненности, поэтому учителю с высшей категорией платить будут как начинающему учителю без категорий) прочли сегодня в 5 классе сказку О. Уайльда «Мальчик-звезда.
...Мы родились в стране,
которой больше нет,
но в Атлантиде той
мы были,
мы любили.
Лежит наш красный флаг
в Измайлове врастяг.
За доллары его
«толкают» наудачу.
Я Зимнего не брал.
Не штурмовал рейхстаг.
Я - не из «коммуняк».
Но глажу флаг и плачу.
Евгений Евтушенко
