Вход в систему
23
ноя
2010

А.С.Пушкин. «Капитанская дочка». О воспитании дворянских детей


«С пятилетнего возраста отдан я был на руки стремянному Савельичу, за трезвое поведение пожалованному мне в дядьки».
 
«Под его надзором на двенадцатом году выучился я русской грамоте и мог очень здраво судить о свойствах борзого кобеля».
 
Вскоре отец нанял для воспитания сына француза. «Бопре в отечестве своём был парикмахером, потом в Пруссии солдатом, потом приехал в Россию, чтобы стать учителем, не очень понимая значение этого слова».
 
«По контракту обязан он был учить меня по-французски, по-немецки и всем наукам, но он предпочёл наскоро выучиться от меня кое-как болтать по-русски, - и потом каждый из нас занимался уже своим делом».
 
«Мы жили душа в душу. Другого ментора я и не желал».
Читать далее
22
ноя
2010

Эпиграммы


Благоговею перед созданием «Фауста», но люблю и эпиграммы.
А.С.Пушкин

Родина эпиграммы – Древняя Греция.
Этому литературному жанру приблизительно две тысячи восемьсот лет.

Для эпиграммы нужна быстролётность.
Плоть её – краткость, душа – искромётность.

Читать далее
11
ноя
2010

Цитатник от доктора Быкова из сериала «Интерны» в школьном применении


Представим себе ситуацию, что учителя используют афоризмы доктора Быкова из сериала «Интерны» на уроках в школе. Сколько готовых анекдотов!

Ученик сбивчиво, неуверенно отвечает у доски.
Учитель строго, назидательно:
- Добавь в свой клекот информативности!

Ученик опоздал на урок, начинает объяснять причину опоздания, сочиняет на ходу немыслимые байки.
Учитель:
- Эту фразу нужно произносить без улыбки!
Или:
- Что стоишь, подарок? Я тебя упаковывать не собираюсь!

Наставление ученику, который вышел отвечать к доске:
- Ну что, палач, заточил топор своей тупости?

Ученик вертится, разговаривает, отвлекается на постороннее. Учитель:
- Выйди, вернись в сознание, войди снова!

Учитель читает школьное сочинение:
 - Ну, наконец-то, бред начинает обретать смысл!

Последний день перед каникулами, последний урок. Учитель объявляет о контрольной работе. Смотрит на класс, видит его реакцию и говорит:
- Перестаньте перебирать в голове матершинные ругательства. За работу!
Потом добавляет:
- У нас тирания. Я сказал – ты сделал!

Читать далее
11
ноя
2010

Наставления начинающему педагогу.


Хотите спокойной жизни? Чтобы ученики вас любили? Чтобы коллеги не «подсиживали»? Чтобы администрация была вами довольна?

Запомните основные правила:

- Никогда ничего не требуйте от учеников! Забудьте слово «должен». Никто никому ничего не должен! Просят не задавать домашнего  задания – так не задавайте. Все равно его никто делать не будет, кроме двух-трех отличников. Просят отпустить с последнего урока пораньше – отпустите, все равно уже никто не слушает, а считают последние минуты до звонка, чтобы сорваться домой. И дежурных по классу не пытайтесь задержать в двери, все равно не успеете после звонка добежать до нее, пусть класс остается неубранным. Берегите с юных лет свои силы, нервы и здоровье!

- В коллективе ничем не интересуйтесь и наплюйте на все происходящее. На педсовете ни во что не вмешивайтесь, а сидите себе тихонечко и читайте книжку. Говорите только то, что хотят от вас услышать, лишь бы отстали. Никому ничего не доказывайте.

- Никогда не говорите правду. Не боритесь за справедливость, ибо ее не существует в природе.

- Избавьтесь от чувства ответственности, чтобы с легким сердцем возвращаться домой. Никогда не проверяйте тетради, подумайте: разве стоит огорчать родителей? Не пишите замечания в дневники. Кому они нужны? Вам? Родителям? Ученикам? Вывод: замечания в дневнике никому не нужны.

Читать далее
Последние комментарии
Галерея