В связи с тем, что Донецк и близлежащие города постоянно обстреливаются с украинской стороны, школы у нас переведены на дистанционное обучение.
Время от времени находятся такие родители, которые «всю ярость благородную» по поводу сложившихся неудобств с обучением вываливают в соцсети, во всём гневно обвиняют школу и учителей. Вот письмо, опубликованное ВКонтакте (орфография и пунктуация автора, разумеется, сохранены):
«В чёрный список хочу занести МБОУ средняя школа 50 города Макеевки м-н "Зелёный" Учителя не проводят конференции, задают много заданий, при этом никак не объясняют детям. По итогу ставят колы. Учитель по математике Ирина Евгеньевна приклонного возраста, которая не умеет объяснять ничего и проводя конференцию раз в неделю, начинает требовать, и ставить колы. И ещё учитель истории Надежда Ивановна тоже приклонного возраста, ничего не объясняя, ставить колы. И половина учителей вообще не проводить конференции, ну потом требуют. Их вообще надо гнать из школы в таком возрасте поганой метлой. Как можно задавать куча заданий, в такой ситуации они вообще уже афигели там. Анонимно».
Поясняю : под «конференцией» автор подразумевает онлайн-уроки.
Орфография и пунктуация красноречиво говорят об авторе : никаких правил для него не существует. Этика? Нет, не слыхала. Отзываться плохо об учителях «прИклонного» возраста, призывать гнать их из школы поганой метлой, потому что они ставятЬ и ставятЬ колы – это как называется?
О дистанционном обучении могу сказать, что учителя ему, конечно, не рады. Много проблем, очень много. Но не хочется об этом…
Мне понравились некоторые комментарии:
- Я так понимаю, автор далёк от системы образования. Подойдите к учителю и предложите за неё/него пару вечеров поработать, подготовить и сдать необходимые уроки, проверить домашние задания и журналы заполнить: электронный, школьный. Дистанционные задания выложить всем классам. Вебинары прослушать, чтобы отчитаться о «профессиональном развитии».
- Не надо ничего заполнять и проверять! Просто подойдите и разгрузите две фуры воды. Этого должно хватить даже самым затянутым.
*
Опять поясняю. В качестве гуманитарной помощи примерно каждую неделю в школу привозят две фуры по 20 тонн с бутилированной водой для населения (расфасовка по 5 литров, в упаковке – два бутыля). Учителя разгружают. В это время возле крыльца уже собирается толпа, активисты записывают людей по номерам в очередь. Как-то раз попросили их помочь, сказали, что воду тогда выдадут без очереди. Думаете, согласились?
Про себя скажу: работаю по 10-12 часов в сутки. Но и этого мало. Завтра, например, у меня в 9 классе – «Евгений Онегин» Пушкина, в 10- м – «Преступление и наказание» Достоевского, в 7-м – Некрасов, «Размышления у парадного подъезда». И ещё морфологический разбор деепричастий по русскому в 7 классе предстоит объяснять. И внеурочная деятельность в 7 классе по теме «Лексика русского языка», седьмым уроком.
Пусть придёт за меня поработает автор жалобы. Расскажет про творчество Достоевского, Пушкина, Некрасова. Пусть научит. А потом пойдёт фуры разгружать. Зато вечером отдохнёт за просмотром присланных выполненных заданий, выставлением оценок в электронный журнал и прослушиванием выученных наизусть стихов.
