Вход в систему
24
июн
2013

Классный час (психологический тренинг) на тему "Как можно избежать конфликтов?" (решение проблемы детского насилия в школе)


Цель: установление благоприятного психологического микроклимата в классе,
определение правил жизнедеятельности в коллективе,
развитие коммуникативных возможностей учащихся, умения правильного общения в обществе.
Материалы для проведения классного часа (психологического тренинга) на тему "Как можно избежать конфликтов?" Учитель: Дорогие ребята, рада вас приветствовать в нашем игровом занятии "Как можно избежать конфликтов?" Представим игровую ситуацию: мы, наш класс, находимся  во Вселенной, каждая группа - целая планета в ней. Вселенная всегда в постоянном движении, вы об этом знаете. Как надо действовать, чтобы не нарушить гармонию Вселенной , не столкнуться планетам и не привести свою Землю к катастрофе? Сегодня мы займёмся  разработкой правил на тему "Как избежать конфликтов?"

Читать далее
24
июн
2013

Родительское собрание на тему «Решение проблем детского насилия в школе».


Цель: определить принципы (правила жизнедеятельности) в классном коллективе,
сформулировать определение проблемы детского насилия,
расширить и углубить знания родителей по этой проблеме;
провести работу по созданию позитивной атмосферы сотрудничества в классном коллективе;
призвать соблюдать правила безопасной жизнедеятельности.
Материалы к родительскому собранию на тему ""Решение проблем детского насилия в школе".
Учитель:
- Школа играет важную роль в деле защиты детей от насилия. Учителя контролируют поведение учащихся в школе и создают безопасные условия для жизни детей. Однако тенденция стойкого роста количества детей с разными проблемами развития не радует. В ближайшее время эта тенденция приведёт к увеличению количества социально дезадаптированных личностей.

Читать далее
19
июн
2013
Трудовое воспитание. Классный час на тему "Славься, шахтёров племя! Славься, шахтёрский труд!" (о рабочих профессиях Донбасса)

Трудовое воспитание. Классный час на тему "Славься, шахтёров племя! Славься, шахтёрский труд!" (о рабочих профессиях Донбасса)


Классный час на тему: "Славься, шахтёров племя! Славься, шахтёрский труд!" (о рабочих профессиях Донбасса)
ЦЕЛЬ: дать понятие о значении труда в жизни людей, о многообразии профессий, о труде рабочих Донбасса;
расширить кругозор учащихся, способствовать развитию коллективной и самостоятельной познавательной деятельности, активной гражданской позиции;
воспитывать уважительное отношение к труду.

Сценарий классного часа «Славься, шахтёров племя! Славься, шахтёрский труд!» ( о рабочих профессиях Донбасса)

На доске – цитаты:
«Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само вас отыщет»
(К.Д.Ушинский)
"Когда труд – удовольствие, жизнь - хороша! Когда труд - обязанность, жизнь – рабство!"
Максим Горький

Читать далее
02
июн
2013

Как лучше провести выпускной вечер? или Хотите, чтобы вас запомнили и следующие поколения брали с вас пример?


«Твои пять минут блеска – чья-то целая жизнь», -
под таким девизом провели старшеклассники свой выпускной вечер.
Выделиться из толпы, подчеркнуть свою индивидуальность, а не плыть по течению стадного мышления - задача не из лёгких.
Этим выпускникам из сербского города Пирот, которых вы видите на фотографии, это удалось, они провели эксклюзивный выпускной вечер, о котором теперь говорит весь мир. Ребята отменили существующую традицию празднования выпускного вечера: шикарные наряды, роскошные кафе, эффектные фейерверки…
Что же они придумали, хотите знать?
"Пока молоды, сильны, бодры, не уставайте делать добро! Счастья нет и не должно его быть, а если в жизни есть смысл и цель, то смысл этот и цель вовсе не в нашем счастье, а в чем-то более разумном и великом. Делайте добро!" (Чехов)

Читать далее
16
апр
2013

Люди перестали читать - катастрофы не случилось?


Люди перестали читать книги...
«Катастрофы не случилось — в век интернета кому нужны эти старомодные носители информации? Между тем, мы стремительно возвращаемся в догутенберговскую эпоху, когда книга была роскошью, доступной и интересной лишь небольшому числу людей. Большинство довольствовалось изображениями внутри храмов, надписями на стенах да слухами, которые можно было услышать на базарной площади.
Привычка к чтению казалась забавой, ненужным времяпрепровождением,

Читать далее
11
мар
2013
Основные  методы развития личности

Основные методы развития личности


Как показывает практика, в топе средств для развития памяти уже несколько тысяч лет лидирует подзатыльник.
Воздействие на пятую точку занимает почетное второе место в воспитании и развитиии любых положительных качеств.
Например, демонстративный пинок под зад (также много тысяч лет) служит лучшим импульсом для сдвига инертной массы.
Для сторонников ювенальной юстиции - вышеприведенные методы носят также метафорически-духовный характер. Это так... Мысли. О воспитании детей, в частности )) К воспитанию сотрудников тоже подходит.

Читать далее
06
мар
2013

Цветы для мамы


Вчера вечером около 7 вечера, почти к закрытию, повез свою девушку в цветочный магазин.

Так сказать, заранее исполнить свой долг – купить цветы. Мало ли что будет 7 и 8 числа, куда забросит нелегкая неизвестно. Скажу Вам запахи в магазине для тех, кто без аллергии, умопомрачительные. Работал бы в цветочном бизнесе и встретил бы там свою старость без сожаления. Пока выбирали цветы, я не замечал, как у кассы застряли два паренька.

Читать далее
13
фев
2013

Интересные факты: Царскосельский лицей как начало модернизации образования


Куда бы нас ни бросила судьбина
И счастие куда б ни повело,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.
А.С.Пушкин
Благодарен Лицею,
(бонз забудет Парнас)
И «вчера» мне роднее,
Как сравню, что сейчас.
Вит Уйманов
  Сейчас много говорят о модернизации образования, хотя эта набившая оскомину прогрессивная идея стара как мир. Корни процесса «модернизации» уходят глубоко в историю и связаны со вступлением на престол молодого самодержца Александра 1, которому было на тот момент 24 года.

Читать далее
20
ноя
2012

Почему мы обижаем родителей?


Почему мы обижаем родителей? Потому что когда-то они нас наказывали и всё запрещали? Потому что нам кажется, что какие-то не такие они – недостаточно умны, не настолько красивы и молоды, не так много умеют зарабатывать, не с теми дружат, не то говорят, неправильно думают и слишком много читают мораль?.. А был ли у них выбор и возможность прожить эту жизнь по-другому? Благополучную, светлую жизнь, полную тепла и счастья, ни в чём не нуждаться, никого не терять и никому не завидовать. Жили ли они когда-то лично для себя?

Читать далее
Последние комментарии
Галерея