Вход в систему
25
дек
2014
Новогодний школьный флэшмоб. Фотоотчёт

Новогодний школьный флэшмоб. Фотоотчёт


Новый год - самый яркий праздник детства...
В школе проходят новогодние утренники. Радостная атмосфера царит вокруг.

Читать далее
16
дек
2014
Сочинение на тему "О чём мне рассказала старая фотография"

Сочинение на тему "О чём мне рассказала старая фотография"


Предложила ученикам 7 класса написать сочинение на тему «О чём мне рассказала старая фотография».
Давайте вместе заглянем в старые семейные альбомы и почитаем школьные сочинения…

«Передо мной лежит старая пожелтевшая фронтовая фотография, на ней – мой прадедушка Иван со своим другом. Этот снимок прадед отправил с фронта в 1944 году своему сыну – моему дедушке.
Прадедушка Иван стоит возле высокой деревянной подставки для цветов, полка накрыта вязаной салфеткой, а на подставке – ваза с цветами.
Одеты друзья в военную форму защитного цвета, на ногах – чёрные высокие сапоги. У прадедушки на груди висит медаль «За отвагу» и красуется орден Великой Отечественной войны.

Этой фотографией наша семья очень дорожит. Снимок сделан семьдесят лет назад.
Это фото – единственная память о моём прадедушке».
Насибов Рустам

Читать далее
14
ноя
2014
"Стоп! Снято! Благодарю всех, съёмка окончена!"

"Стоп! Снято! Благодарю всех, съёмка окончена!"


Артисты, ваш выход!
Закончилось школьное мероприятие. В «Картинной галерее» класс представлял картину А.Дейнеко «Оборона Севастополя».
Подготовка к выступлению проходила примерно так же, как съёмка эпизода в фильме «Начало»
Почему-то вспомнился этот отрывок из трагикомедийного фильма «Начало» режиссёра Глеба Панфилова.
У героини фильма (Инна Чурикова) во время съёмок никак не идёт роль, целый день она морочит голову всей съёмочной группе своими капризами и причудами. Преодолев множество трудностей, режиссёру наконец-то всё-таки удалось отснять эпизод.
- Скажи, сколько это будет идти на экране? – поинтересовался артист из массовки.
- 13 секунд! – ответил режиссёр.
- Всего?!!
- Это не так уж мало!

Читать далее
24
апр
2014
Интерактивное упражнение "Солнышко", письмо к Дон Кихоту

Интерактивное упражнение "Солнышко", письмо к Дон Кихоту


Интерактивное упражнение "Солнышко" помогает развивать творческие способности наших учащихся.
В чём заключается выполнение этого упражнения?

В центре рисунка - в солнышке - записывается имя главного героя произведения.
На "лучиках" располагаем черты характера героя. К каждой записанной черте характера нужно найти подтверждение в тексте, зачитать его и аргументировать собственные выводы.

На уроке внеклассного чтения в 5 классе обсудили произведение современного немецкого писателя Пауля Маара "Машина для исполнения желаний, или Субботик возвращается в субботу". На фото - результат интерактивного упражнения "Солнышко".

В 8-ом классе на уроках мировой литературы познакомились с Дон Кихотом.
Заключительная творческая работа - письмо Дон Кихоту. Одно из писем мне понравилось больше всего.

Читать далее
13
фев
2014

"Всего три слова: ночь под Рождество, казалось бы, вмещается в них много ль?"...


Всего три слова: ночь под Рождество…
Казалось бы, вмещается в них много ль?
Но в них и Римский-Корсаков, и Гоголь,
И на земле небожной божество.
Игорь Северянин.
Слова русского поэта «Серебряного века» Игоря Северянина выбраны мною в качестве эпиграфа к открытому уроку по повести Гоголя «Ночь перед Рождеством».
Современный урок начинается с мотивации учебной деятельности. Как интереснее «мотивировать»

Читать далее
05
фев
2014
Несу в портфеле радость

Несу в портфеле радость


Уроки в школе закончились. Иду домой.
Несу в портфеле радость.)) И не одну, а целых двадцать пять (по количеству учеников в классе)!
Хочу поделиться этой радостью с вами.
Об «игре в радость» мы с учениками 5 класса узнали сегодня в школе на уроке мировой литературы. Тема у нас была такая, особенная…
Почти притча: девочка, дочь бедного священника, очень хотела получить в пожертвование к празднику куклу, а им прислали… приспособление для ходьбы людям с больными ногами… Слёзы отчаяния.
Мудрый отец сказал:
- Радуйся!
- Чему же радоваться, если вместо куклы прислали костыли! – возразила девочка.
- Нужно радоваться тому, что костыли оказались ненужными!
*
Отцу "игру в радость" подсказала сама Библия. Как-то в трудный час он взялся перечитывать Святое Писание и заметил, что Господь часто призывает людей веселиться. Насчитав свыше восьмисот таких призывов, пастор сделал вывод: "Когда уже Бог взял на себя хлопоты восемьсот раз обратиться к нам с призывом радоваться и веселиться, то, вероятно, он очень хотел, чтобы мы научились радоваться и веселиться".
*

Читать далее
15
янв
2014

Ученик всегда прав, а учитель - обслуживающий персонал?


Я не хотела писать о случившемся, но обстоятельства, как говорится…

«Кипит мой разум возмущённый», поэтому рассказываю.Сначала – краткий сюжет истории, а потом – «лирические отступления».
Итак, «первая часть Марлезонского балета».
Прозвенел звонок на перемену.
Вышла в коридор дежурить по этажу. Из-за постоянных драк между учениками в школе объявлено «чрезвычайное положение», один из пунктов которого вменяет в обязанность учителю дежурить во время перемен на этаже или где-либо ещё, в зависимости от распределения «постов».
Вижу, у окна стоит Миша, ученик из «моего", как принято говорить у учителей, шестого класса, и плачет.
- Что случилось? - спрашиваю.
- Меня Саша по губе ударил, - отвечает, всхлипывая.

Читать далее
20
ноя
2013

О чём мечтают дети?


О чём мечтают дети?

Сейчас модно проводить всякие психологические тренинги, целью которых является определение способностей, особенностей человека, его умений, различных качеств и всего такого прочего. Вот и в нынешней школе шагают в ногу с современностью: социально-психологические тренинги стали будничным явлением. Даже больше: составной частью воспитательной работы.
Интересными и непредсказуемыми бывают результаты различных опросов.

Хотите знать, о чём мечтают дети?
- У меня мечты нет.
- Хочу вырасти и стать богатым.
- Стать футболистом.

Читать далее
24
сент
2013

Технический прогресс и "Педагогическая поэма"


Постоянные разборки драк между учащимися в классе вызвали острое желание перечесть заново «Педагогическую поэму»…
- …Значит, нужно нового человека по-новому делать.
- По-новому, это ты верно.
- А никто не знает – как.
- И ты не знаешь?
- И я не знаю…
(из разговора Макаренко с заведующим губнаробразом в сентябре 1920 года).

С тех пор прошло почти 100 лет. Поражает колоссальная разница между достижениями технического прогресса и духовным развитием человека.

Читать далее
02
сент
2013

Письмо к сыну. Евгений Леонов, Василий Сухомлинский, А.И.Герцен, Михаил Катков


Евгений Леонов:
"Андрюша, ты люби меня, как я люблю тебя. Ты знаешь, это какое богатство – любовь. Правда, некоторые считают, что моя любовь какая-то не такая и от нее, мол, один вред. А может, на самом деле моя любовь помешала тебе быть примерным школьником? Ведь я ни разу так и не выпорол тебя за все девять школьных лет.

Помнишь, ты строил рожи у доски, класс хохотал, а учительница потом долго мне выговаривала. Вид у меня был трижды виноватого, точно я стою в углу, а она меня отчитывает как мальчишку. Я уже готов на любые унижения, а ей все мало: «Ведь урок сорван… – ведь мы не занимаемся полноценно сорок пять минут..– ведь сам ничего не знает и другим учиться не дает… – ведь придется вам его из школы забрать… – ведь слова на него не действуют…»

Читать далее
Последние комментарии
Галерея